La conférence s'intitule The psychophysiology of learning: hopes and challenges in the study of affective and cognitive correlates of learning as they occur, during an episode of play with a serious game. Les chercheurs au Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM) analysent l'enseignement et l'apprentissage avec les technologies numériques.
Julien Mercier invité à présenter à Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM)
